真正的高手，不會把輸贏看的那麼重。

我：「這樣嗎？那今天你就先不跟文宇下棋，讓你自己挑選對手。」鴻均露出開心且滿意的笑容。

小孩子的開心不開心來的快去的也快，但是小小心靈似乎爲了下輸棋被對手取笑而受了傷害，總不能爲了這樣就真的從此不讓這兩位小朋友一起下棋，剛剛只是使了暫緩之計，要想想辦法化解這兩位小朋友的「心結」才行。

圍棋班的小朋友上完圍棋課後，總需要在圍棋教室再呆半小時才能回幼稚園上課，這時候我會讓小朋友安靜趴在桌子上休息，等家長帶回學校上課。不過今天我打算把這段時間用來講故事。

我對小朋友們說：「今天，我們不休息了，老師說故事給你們聽好不好？」

小朋友：「好，真好，不用睡覺了。」小孩子異口同聲答應還拍掌叫好。

以前，有位小朋友在學校總是喜歡跟同學吵架，同學都不喜歡跟他玩，而且還會跟老師報告，老師每次都要打電話跟這位小朋友的爸爸媽媽說，爸媽對小朋友的行爲也很傷腦筋，但也都會耐心的勸告他，可是這位小朋友依然不改，在學校的行爲還是一樣，所以同學都越來越不喜歡他。

有一天，爸爸接到學校老師打來電話說，他的孩子又跟同學吵架了，而且有幾次還把對方罵哭。爸爸心想該如處理呢？左思右想，爸爸終於想出了一個辦法。

這天孩子放學回家。爸爸對孩子說：「孩子啊！爸爸這裏有一包釘子送給你，我知道你每次在學校罵人都是因爲你控制不了自己，從今天起，如果你在學校罵人，回家後你就拿釘子釘在我們家後面的木頭籬笆圍牆上。」

從那天起，這孩子只要在學校罵人，回家一定往籬笆圍牆釘釘子，一開始，圍牆上每天都有新的釘子，可是，慢慢的，爸爸發現釘子的數量變少了，一直到最後變成沒有。於是爸爸問孩子爲什麼？

小孩回答說：「爸爸，我以後不罵同學了，我覺得罵人跟釘釘子一樣，好累喔！而且同學都不喜歡跟我一起玩，所以我以後一定要學着控制自己，不隨便罵人了。」

爸爸露出喜悅的表情說：「那真是太好了。從今天起你可以練習對同學說一句讚美的話，每當你在學校對同學說一句讚美的話，回家後你就把圍牆上的釘子拔出一根來。」

圍牆上的釘子越來越少，最後，爸爸發現後面的釘子都讓孩子給拔出來了。

這天，孩子說：「爸爸，後面的釘子我都拔出來了，可是每根釘子拔起來以後都會留下一個凹洞怎麼辦呢？」

爸爸牽着孩子的手來到後院，爸爸把調好的石膏幫每個凹洞都補上。孩子左看右看，帶着失望的表情說：「爸爸，釘子的洞雖然被補起來了，可是補上的痕跡還是看的出來。」爸爸沒有說話。

過了幾天，爸爸又牽起孩子的手來到後院，爸爸幫籬笆上了油漆，這時候孩子終於開心的對着爸爸說：「籬笆沒有洞了，變的好看了。」

爸爸告訴孩子：「這籬笆上被釘子釘過的痕跡，就像我們人被罵過一樣，當你不經意不加思考罵人的時候，別人的心就像這籬笆一樣被釘上了釘子，雖然你後來知道要改過不能隨便罵人，但是別人的心靈一定還有釘子的痕跡，這痕跡需要用更多的耐心和愛心才能夠抹掉的，就像籬笆需要先補洞，然後上了顏色才會沒有痕跡一樣。」

孩子更明白的告訴爸爸說：「我明白了，我以後絕對要做到不隨便罵人，不傷害人。」

故事講到這，我看到班上所有的小朋友，個個臉上也露出似乎明白我說這故事背後的意義，我看着鴻鈞跟文宇，兩個小臉蛋都舒展開來，露出明白的眼光。

我說：「圍棋本來就是有輸有贏的遊戲，下次我們下輸棋的時候不要傷心，勇敢的想一想自己是哪裏下不好。而贏棋的小朋友不要驕傲，也不要去笑對方，去罵對方。」

在教學的過程中，面對着各種情況的學生，看是我在教導着孩子，可是無形中孩子也帶給我在人生中的許多感悟，有時候人總會無心對別人說出一些傷害的話，但是無論如何當要說出傷害對方的話時，一定要先考慮到自己所說的話對方是否承受的住，一句無心的話就像釘子一樣會釘住別人的心，要去補償這傷口時是需要花下更多的時間跟精力才能使對方忘記被傷害的一切。與其這樣，何不試着學習處處以和善、詳和的心情去面對周遭的人跟環境。