2025高考作文題愁煞考生氣壞老捨艾青穆旦

【人民報消息】6月7日，高考全國一卷作文題目出爐，引用老舍，艾青，穆旦在抗日戰爭時期的文章，讓考生思考個人與民族之間的關係和對家國精神的理解。然而諷刺的是，老舍，艾青，穆旦三人均在建國後遭受了嚴重迫害，文革期間老舍自殺，穆旦被定性為「美國特務嫌疑」住進牛棚，艾青經歷反右文革，最後兒子艾未未流亡海外。這三個人在文革期間為什麼遭到中共迫害？出題者究竟想說什麼？老舍（原名舒慶春），是中國現代文學的傑出代表，曾任中國作協副主席、「人民藝術家」稱號獲得者。然而，在「文化大革命」時期，他的命運卻急轉直下，遭受了極其慘痛的政治迫害，最終悲劇地結束了生命。 1966年「文化大革命」爆發，毛澤東發動讓群眾清洗「資產階級知識分子」運動，文學藝術界成為重點打擊對象。老舍因其社會地位、知識分子身分及長期擔任官方文藝職務，迅速成為「鬥爭」的靶子。當然，核心的原因還是與一些作家「主動革命」不同，老舍在文革初期並未積極表態、參加「批黑線」、「斗走資派」，也未進行政治「表忠」。在極端的政治氛圍中，沉默就等於反對。他的「政治冷漠」成為了激進群眾眼中的「站錯隊」。「人民作家」被迫自殺，結束了自己悲慘的餘生。艾青（1910–1996）是中國現代著名詩人，被譽為「人民詩人」。他在抗戰時期和建國初期享有極高聲譽，作品如《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》等，影響深遠。然而，他在「文化大革命」期間卻遭受嚴重迫害，原因主要是與「反右」歷史有關。艾青雖然長期歌頌祖國，但因早年接觸西方思想、主張人道主義，被打為「資產階級文藝代表人物」。在1957年反右運動中，艾青雖未被正式打為「右派」，但已受到警告和批評。文革伊始，他被定為「反動文人」，其作品被批判為「毒草」，遭到全面封殺。他的家被紅衛兵抄查，書籍、詩稿、信件等被毀。他本人被下放到河北農村「勞動改造」，年近60歲仍需擔負重體力勞動，生活極其艱難。他的兒子——著名藝術家艾未未也受到牽連，成年後長期流亡海外。穆旦（1918–1977），原名查良錚，是中國現代詩壇最具代表性的現代派詩人之一，抗戰時期以其深邃、尖銳、充滿現代感的詩作影響了整整一代人。儘管他在新中國成立後選擇回國並積極參與社會主義建設，但在「文革」中依然遭到嚴重迫害，命運極為悲慘。穆旦曾於1949年赴美留學，回國後任教於復旦大學。因為有「留美背景」，在「文革」初期即被懷疑為「美國特務」。穆旦的詩歌富於理性批判、精神困惑與現代危機意識，不同於宣傳「紅色革命」的主旋律文藝，所以遭到批判。1976年「四人幫」倒台後，他仍未完全擺脫被邊緣化的處境，最終在1977年因病去世，年僅59歲。高考出題者為何選擇這三人作為對象，讓年輕學者回答，是什麽意圖？是不是讓18歲的年輕人在人生最重要的時刻想一想，未來你們是要文革，還是要改革？出題者是不是想用這種低級紅高級黑的春秋筆法，去映射習近平開倒車，復辟文革，我們也只是猜測。可嘆可恨的是，老捨、艾青和穆旦一直含冤在九泉之下，至今一直被用來爲黨歌功頌德，用來矇蔽當代的年輕人。文革被一代中國人痛恨憎惡，就是這個時期把中共邪惡的內核暴露的淋灕盡致。中共就是利用暴力奪取政權，利用暴力維持社會穩定，如果人民安穩能過日子了，又利用謊言潤滑，以掩蓋曾經因暴力犯下的滔天罪行。當代中國，正站在歷史的十字路口。曾經被時代甩在身後的文革「幽靈」，如今似乎正被最高領導人重新召喚。在習近平治下，中國社會的政治氛圍日漸壓抑，言論空間持續收縮，政策思維僵化，個人崇拜回潮，其施政邏輯愈發像是在複製毛澤東晚年的路徑。更令人擔憂的是，這種「倒退模式」並不止步於「毛時代」復刻，更向「朝鮮模式」靠攏，展現出系統性的「去現代化」趨勢。回到我們的主題，面對老舍、艾青和穆旦三個文革時期的悲情人物，18歲的青年人該如何作答呢？出題者目的很明顯，他就是想讓年輕人在高考這一人生重大時刻學會思考，中國的未來究竟是走向文革還是走向改革？讓我們用穆旦的詩《答覆》來答覆。《答覆》我還年輕，還未懂得怎樣去生活，就被命運推上了荒謬的舞台，沒有退路，不能呼救，被驅使著演出一些自己並不理解的角色。我的筆沉默了，良心卻在痛苦地控訴。我學習怎樣去忘記自己，怎樣在人群中失去自我，怎樣將一顆赤子之心，變作一塊石頭。然而我失敗了，不能成為一個徹底的機器。當我再一次回首往事，我羞愧而又悲愴地問自己：你可曾背叛了自己的靈魂？現在我站在黑暗與光明的交界，用顫抖的聲音呼喚，我的兄弟，我的人民，請接受這遲到的答覆。（人民報首發）

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