数字的学问(图)
 
秦沁草
 
2006年9月17日发表
 

中共维持政权靠的就是肥皂泡的“数字”!

【人民报消息】上中小学时,我对算数和数学不感兴趣,特别是列方程解方程更是令人头痛,有时考试不及格,为此还经常遭到同学们的嘲笑,自信心也受到伤害,见到数学就害怕。

后来我考上某大学中文系,总算远离了数学。

毕业后被分到某县委工作,开始做一些比较杂的类似文书的事务性工作,如某些文件材料的整理保管和存档,接待来宾,偶尔也会为领导起草讲话稿。由于我工作细心,给领导的印象比较好,被任命为县委办公室秘书。从此以后,无休止的计划、总结、汇报等使得我疲惫不堪,特别是经常要和令人讨厌的数字打交道。诸如什么全县小麦计划种植多少亩,完成了多少亩,完成了计划的百分之几;全县第X季度工业总产值多少万元,比去年同期增长百分之几;全县贫困人口比去年减少百分之几;等等。还不单单是数字令人厌烦,为了表现成绩总结上报的数字都有相当大的水分,本来我的数学就不好,而要我制造这些数字,还必须考虑各种数字之间的的关系和方方面面的平衡,实在强人所难。这是一项艰巨的工作,我硬着头皮强制自己不反感这些数字,慢慢适应这些数字。

后来中央提倡领导干部知识化、年轻化,又逢党政分开,我又被选拔为副县长、县长。从而与数字打交道的机会更多了。慢慢的,我不但适应了那些烦人的数字,而且喜欢上了数字,并不断体会到了数字的无穷魅力。我们很多时候的主要工作就是抓数字,数字抓好了,成绩就出来了。荣誉、地位接踵而至,上级领导也会另眼相看。天长日久,我对数字产生了深厚的感情。我感到,数字是一种科学,也是一种艺术。我一看到数字,心中充满了想象、激情和希望。数字已融入我的血液里,占据了我的内心世界。
  
我认为,数字最能说明问题。比如,一个学生十几年的学习成绩,只用一个考试分数就充分地表达清楚了,说别的一点用也没有。我们县几乎所有的成绩都由一个个数字组成。常用的句式是:截至某年某月某日,某某指标达到多少,比上年增加多少,增长了多少个百分点,同比多增了多少个百分点,等等。大家在我的安排部署下,整天做着用数字组成的各种各样的表格、文件,十分壮观。这些表格、文件,外行人是看不明白的,而我们这些内行人对它了如指掌,运用得出神入化。我的办公桌上堆着一摞摞报表、表格,里面布满了密密麻麻的数字。我还把数字写在笔记本里,以备汇报和讲话之用。

现在世界上充满了数字,什么数码相机、数字化仪表、数字化电视,……。在运用数字方面我真正做到了与时俱进,我在和别人打交道时也都是采用数字交换,比如,给多少钱就批准多少东西,……
  
数字包含着很深的学问,运用好数字需要广泛的知识、智慧和胆略。数字的最重要的一项应用是造假,作为领导干部对此不可不清楚。编制假数字是一项最重的工作,我们总是挖空心思编制假数字,作为我们的成绩上报。我感到上级真的好糊弄,这并不意味着我们造假水平有多么高明,多么天衣无缝,而是上级也需要假数字,也需要煌辉的业绩,就需要我们下级单位的业绩来集成。由于我们善于并敢于用假数字表现政绩,好处总是接连不断地来到。

我的荣誉多得连自己都记不清了,这是升迁的资本。有时我也在想,天下竟然有这种好事,造几个数字就能名利双收,真是天上掉馅饼。

我常在一些大会上做经验介绍,头头是道、精彩纷呈。不论怎么讲,有一点必须守住,不能把制造假数字的绝招说出去。如果说出去了,下次肯定不会让我讲了,还可能会飞来横祸。我只讲坚持三代表、先进性教育、构建和谐社会及勇于创新之类的经验。其实不用我说大家也都心知肚明,因为从上至下的造假一直是我们的一个社会问题,只是大家心照不宣。
  
说了这么多,把秘密都说出来了。声明一点,咱们哪儿说哪儿了,大家可不要到处宣扬呦!

(人民报首发)

 
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