我沒有在舊社會生活過，所以不知道我的老師是不是隻是在作宣傳。但最近這十幾年來報紙上報道的病人因爲交不起錢（或身上沒有帶現錢）而被醫院拒收的消息是越來越多了，因此而導致病人死亡的消息也不在少數；報紙上報道大，中，小學的學費越來越高，家境貧寒的孩子讀不起書的也越來越多了，品學兼優的孩子爲了生計而輟學、甚至考上了大學也上不起的消息也已爲人們司空見慣了。

　　每當此時，我都懷疑是不是時光在倒流。抑或我受過的免費教育所教的一切都只是一個虛無飄渺的神話。

　　我這個人是相信統計學原理的。我一向認爲無論在哪一個社會，人的素質總是呈正態分佈的，即只有百分之三到五的人是屬於那種百折不撓、在任何情況下都能出人頭地的優秀人物的。問題是剩下的百分之九十五的人怎麼辦？政府的社會政策難道應該將他們棄之不顧嗎？

　　醫療是人們生存的必要條件，教育是人們發展的必要條件。如果醫療和教育不是爲這百分之九十五的人服務，而是爲了從這百分之九十五的人的身上榨取錢財的話，那麼社會的公正和正義從何談起？社會的長治久安又從何談起？